{"id":36,"date":"2022-04-01T15:47:32","date_gmt":"2022-04-01T13:47:32","guid":{"rendered":"http:\/\/arnaud-sylla.com\/?page_id=36"},"modified":"2025-02-13T10:51:38","modified_gmt":"2025-02-13T09:51:38","slug":"publications-communications","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arnaud-sylla.com\/?page_id=36","title":{"rendered":"Publications & communications"},"content":{"rendered":"\n

Articles scientifiques<\/h3>\n\n\n\n

\u00e0 paraitre (2025) codirection avec Marion Haza-Pery du num\u00e9ro 13 NREA sur adolescence et fin du monde<\/p>\n\n\n

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contribution \u00e0 l’article \u00ab\u00a0Life is Strange\u00a0\u00bb\u00a0: dix ans apr\u00e8s, l\u2019amour intact d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration pour un jeu et ses cr\u00e9ateurs<\/a> par Aur\u00e9lien Defer, janvier 2025<\/p>\n\n\n\n

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“Usage diversifi\u00e9s des \u00e9crans: une ouverture au monde?” Livre Blanc OPEN IPSOS 2024<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Codirection avec Anne Virginie Brotons et Gr\u00e9goire Latry du num\u00e9ro 11 NREA<\/a> sur la p\u00e9dagogie institutionnelle.<\/p>\n\n\n\n

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Haza, M. et Sylla, A. (2024) . Transidentit\u00e9s et \u00e9chos du num\u00e9rique. Dans Golse, B. et Hiridjee, K. (dir.), Transitions de genre \u00c9tat des lieux et perspectives cliniques. ( p. 89 -101 ). \u00e9r\u00e8s. https:\/\/doi.org\/10.3917\/eres.golse.2024.02.0090.<\/p>\n\n\n\n

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Sylla, A. (2024). Enjeux psychiques du virtuel ludique \u00e0 l\u2019adolescence, Les Cahiers Dynamiques<\/em>, 8<\/a>3.<\/p>\n\n\n\n

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Co direction avec Florian Houssier et Marion Haza-Pery du num\u00e9ro 10 de la NREA sur les troubles de l\u2019identit\u00e9 sexuelle \u00e0 l\u2019adolescence<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Sylla, A. (2023). Transmedia et transidentit\u00e9 : la culture Geek comme espace suffisamment safe en th\u00e9rapie. Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence, 9, 127-142. https:\/\/doi.org\/10.3917\/nrea.009.0127<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Haza, M. & Sylla, A. (2023). La rencontre clinique et ses outils \u00ab trans \u00bb. Le Journal des psychologues<\/em>, 406, 32-37. https:\/\/doi.org\/10.3917\/jdp.406.0032<\/a><\/p>\n\n\n\n

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06 juillet 2023 – tribune sur le jeu vid\u00e9o et la culture \u00e0 l\u2019adolescence M\u00e9diapart <\/a>et Lib\u00e9ration<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Sylla, A. (2022). Du r\u00e9seau au lien social. Culture et espace re-cr\u00e9atif. Adolescence<\/em>, 402, 417-429. https:\/\/doi.org\/10.3917\/ado.110.0417<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Codirection avec Florian Houssier et Marion Haza du num\u00e9ro 6 de la Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence: La pop Culture dans la cure de l’ados.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Sylla, A. (2022). La culture geek comme objet de soin \u00e0 l\u2019adolescence ?. Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence<\/em>, 6, 127-142. https:\/\/doi.org\/10.3917\/nrea.006.0127<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Sylla, A. (2021). L\u2019errance de Fabien : m\u00e9lancolisation de la haine et culture populaire.\u00a0Enfances & Psy<\/em>, 89, 136-146.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.3917\/ep.089.0136<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Codirection avec Ang\u00e9lique Gozlan<\/a> et Vincent Le Corre<\/a> du num\u00e9ro 5 de la Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence: Penser les outils num\u00e9riques, de l’ombre \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9<\/em><\/p>\n\n\n\n

Gozlan, A., Le Corre, V. & Sylla, A. (2021). Introduction. Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence<\/em>, 5, 13-18. https:\/\/doi.org\/10.3917\/nrea.005.0013<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sylla, A. & Rohmer, T. (2021). Cyberpornographie : quelle place pour les adultes, quel accompagnement pour les enfants ?. Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence<\/em>, 5, 33-50. https:\/\/doi.org\/10.3917\/nrea.005.0033<\/a><\/p>\n\n\n\n

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\"Couverture<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Participation au num\u00e9ro hors s\u00e9rie COVID 19 retour d’exp\u00e9riences dans le champs de l’enfance et de l’adolescence.<\/em> Hors s\u00e9rie\/dossier coordonn\u00e9 par le Comit\u00e9 de R\u00e9daction de la NREA.<\/p>\n\n\n\n

Essadek, A.,\u00a0Gozlan, A.,\u00a0Granier, E.,\u00a0Le Corre, V.,\u00a0Mahyeux, D.,\u00a0Payan, S.,\u00a0P\u00e9try, P. &\u00a0Sylla, A. (2021). Introduction.\u00a0Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence<\/em>, H-, 13-18.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.3917\/nrea.hs01.0013<\/a>
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Sylla, A. (2019). Machinarium<\/em>, un jeu vid\u00e9o pour mettre du jeu dans l\u2019impasse. Dans : Marion Haza \u00e9d., M\u00e9diations num\u00e9riques : jeux vid\u00e9o et jeux de transfert<\/em> (pp. 183-206). Toulouse: \u00c9r\u00e8s. https:\/\/doi.org\/10.3917\/eres.haza.2019.01.0183″<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sylla, A. (2019). \u00ab Farmer \u00bb des mots avec Life is Strange<\/em>. Dans : Marion Haza \u00e9d., M\u00e9diations num\u00e9riques : jeux vid\u00e9o et jeux de transfert<\/em> (pp. 257-286). Toulouse: \u00c9r\u00e8s. https:\/\/doi.org\/10.3917\/eres.haza.2019.01.0257″<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Sylla, A. (2017). Du jeu vid\u00e9o au je-vis-des-hauts\u202f: \u00e0 la rencontre d\u2019Am\u00e9d\u00e9e.\u00a0Enfances & Psy<\/em>, 76, 115-126.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.3917\/ep.076.0115<\/a><\/p>\n\n\n\n

Communications<\/h3>\n\n\n\n

06 juillet 2023 – Pr\u00e9sentation en \u00e9quipe du Centre Oreste et \u00e9vocation des refus scolaires anxieux Coll\u00e8ge Simone Veil – Pithiviers <\/p>\n\n\n

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26 & 27 juin 2023 – S\u00e9minaire expert OPEN travail sur les enjeux du num\u00e9rique et de la pr\u00e9vention aupr\u00e8s des parents<\/p>\n\n\n\n

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16 juin 2023 – approche th\u00e9orique de l\u2019intertextualit\u00e9 dans la culture num\u00e9rique comme support th\u00e9rapeutique \u00e0 l\u2019adolescence (avec Maison Haza-Pery), Institut du Virtuel Seine Ouest – universit\u00e9 paris cit\u00e9<\/p>\n\n\n

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01 juin 2023 – La culture geek comme objet de soin \u00e0 l\u2019adolescence, le num\u00e9rique un nouveau d\u00e9fi, association FN3S<\/a> – la Rochelle<\/p>\n\n\n\n

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23 mai 2023 – ouverture du cycle d\u2019intervention r\u00e9gional HTD \u00e0 destination parents sur les usages du num\u00e9rique, CRIJ HTD Blois<\/p>\n\n\n\n

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11 avril 2023 – s\u00e9minaire DESC de p\u00e9dopsychiatrie intervention sur les m\u00e9diations num\u00e9riques \u00e0 l\u2019adolescence, Centre Oreste – Tours<\/p>\n\n\n\n

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03 avril 2023 – animation du webinaire sur adolescences m\u00e9diations num\u00e9rique et institution soignante, services de p\u00e9dopsychiatrie de l’h\u00f4pital de Strasbourg<\/p>\n\n\n\n

avril 2023 –  cycle d\u2019intervention en \u00e9cole maternelle primaire et coll\u00e8ge Saint pierre \u00e0 destination des parents sur la pr\u00e9vention en lien avec les \u00e9crans, coordination REP+ Saint Pierre des Corps<\/p>\n\n\n

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18 mars 2023 – communication scientifique la culture Geek comme espace suffisamment safe en th\u00e9rapie, journ\u00e9e sur les troubles de l\u2019identit\u00e9 sexuelle \u00e0 l\u2019adolescence <\/a>Coll\u00e8ge international de l\u2019adolescence – Paris<\/p>\n\n\n

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17 mars 2023 – les m\u00e9diations num\u00e9riques \u00e0 l\u2019adolescence ,  journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude sur les qu\u00eates identitaires \u00e0 l\u2019adolescence. association PASAJ<\/a> – Brest <\/p>\n\n\n

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04 mars 2023 – Intervention sur contextualisation du malaise adolescent et le num\u00e9rique: approche en anthropologie clinique, Pep apad – Blois<\/p>\n\n\n

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08 f\u00e9vrier 2023 – webinaire expert r\u00e9gion travail sur l\u2019impact des \u00e9crans dans le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, \u00e9tat des lieux de la recherche, Acad\u00e9mie Orl\u00e9ans Tours<\/p>\n\n\n\n

12 d\u00e9cembre 2022 – formation sur adolescence et m\u00e9diations th\u00e9rapeutiques geek, CMP Nantes<\/p>\n\n\n

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10 d\u00e9cembre 2022 – Intervention sur adolescence et les cultures num\u00e9riques, Conseil d\u00e9partemental 93 – Rosny sous bois<\/p>\n\n\n

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25 novembre 2022 – journ\u00e9e sommeil intervention sur le sommeil et les \u00e9crans dans le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant et l\u2019adolescent, journ\u00e9e r\u00e9gionale de l\u2019ANPDE<\/a> – Tours<\/p>\n\n\n

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Juin – 2022 “Des outils de m\u00e9diation en ligne ? Entre bricolages et \u00e9preuve de r\u00e9alit\u00e9 en p\u00e9riode de confinement” communication au Colloque de l’Institut du Virtuel Seine Ouest Transformation des cadres th\u00e9rapeutiques et p\u00e9dagogiques au temps du covid 19. Mutation de la pr\u00e9sence.<\/em><\/p>\n\n\n

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Mars 2021 – ” La culture geek comme objet de soin” dans le cadre du Colloque du CILA la pop culture dans la cure de l’adolescent<\/em><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Octobre 2020 – Contribution pour l\u2019OPEN, pr\u00e9vention \u00e0 l\u2019attention des parents d\u2019ados et jeu vid\u00e9o \u201carr\u00eate de jouer, va faire tes<\/a> <\/a>devoirs<\/a>\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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Mai 2020 – Participation \u00e0 l’\u00e9mission youtube live Google,  Observatoir Parental Enfance et Num\u00e9rique   <\/u><\/em><\/strong>podcast de pr\u00e9vention sur les usages des jeux vid\u00e9o pendant le confinement. <\/p>\n\n\n\n

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\"Le<\/figure><\/div>\n\n\n

Septembre 2019 – Le jeu vid\u00e9o comme outil de m\u00e9diation, objet culturel et objet de soin<\/a>, Produit par Ciclic, en partenariat avec l’Equinoxe\/Apollo et Ch\u00e2teauroux M\u00e9tropole. Avec le concours du Contrat Local de Sant\u00e9 – Atelier Sant\u00e9 Ville (Projet “jeunes, sant\u00e9 et citoyennet\u00e9”) et de l\u2019Association H\u00e9b\u00e9.<\/p>\n\n\n

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\"Panorama<\/figure><\/div>\n\n\n

Juin 2019 – Panorama des jeux vid\u00e9o et diff\u00e9rences d\u2019usages en fonction des \u00e2ges<\/a> : du jeu vid\u00e9o au Je-vis-des-hauts. Produit par Ciclic, en partenariat avec l’Equinoxe\/Apollo et Ch\u00e2teauroux M\u00e9tropole. Avec le concours du Contrat Local de Sant\u00e9 – Atelier Sant\u00e9 Ville (Projet “jeunes, sant\u00e9 et citoyennet\u00e9”) et de l\u2019Association H\u00e9b\u00e9.<\/p>\n\n\n

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\"Identit\u00e9<\/figure><\/div>\n\n\n

Mai 2019 – Identit\u00e9 num\u00e9rique et visibilit\u00e9 de soi sur les r\u00e9seaux. Produit par Ciclic, en partenariat avec l’Equinoxe\/Apollo et Ch\u00e2teauroux M\u00e9tropole. Avec le concours du Contrat Local de Sant\u00e9 – Atelier Sant\u00e9 Ville (Projet “jeunes, sant\u00e9 et citoyennet\u00e9”) et de l\u2019Association H\u00e9b\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Mars 2019 – Intervention dans le cadre de la SISM \u00e0 Tours sur le jeu vid\u00e9o comme objet culturel facilitant l\u2019accueil de la d\u00e9tresse de personnes isol\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Mars 2019 – Intervention colloque de l\u2019ANPAA \u00e0 Issoudun sur les m\u00e9diations culturelles \u00e0 l\u2019adolescence.<\/p>\n\n\n\n

Mars 2019 – Conf\u00e9rence sur l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique dans le cadre de la SISM \u00e0 Bourges<\/p>\n\n\n\n

Mars 2019 –  Intervention sur les m\u00e9diations num\u00e9riques association des psychologues du 18 \u00e0 Bourges<\/p>\n\n\n

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F\u00e9vrier 2019 – Intervention sur adolescences et mondes num\u00e9rique en table ronde sur les cons\u00e9quences des reconfigurations de la repr\u00e9sentation de soi et du partage de son intimit\u00e9 \u00e0 travers des canaux num\u00e9riques<\/a>. ,<\/em> festival international du court m\u00e9trage<\/a> \u00e0 destination des m\u00e9diateurs culturels dispositif passeur d\u2019image,<\/a> Clermont Ferrand en partenariat avec CICLIC<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Articles scientifiques \u00e0 paraitre (2025) codirection avec Marion Haza-Pery du num\u00e9ro 13 NREA sur adolescence et fin du monde contribution \u00e0 l’article \u00ab\u00a0Life is Strange\u00a0\u00bb\u00a0: dix ans apr\u00e8s, l\u2019amour intact d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration pour un jeu et ses cr\u00e9ateurs par Aur\u00e9lien Defer, janvier 2025 “Usage diversifi\u00e9s des \u00e9crans: une ouverture au monde?” Livre Blanc OPEN IPSOS … Continue reading Publications & communications<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-36","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nPublications & communications -<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/arnaud-sylla.com\/?page_id=36\" 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